时渡迷宫

一、《勇者斗恶龙11》时渡迷宫全任务图文攻略

《勇者斗恶龙11》3DS版独占的时渡迷宫中共有29个任务。在时渡迷宫中可获得可进入祭坛中世界的冒险之书，并且可以操控耀奇族进行战斗。今天为大家带来的就是“花若檩”分享的《勇者斗恶龙11》时渡迷宫全任务图文攻略，一起来了解一下吧，希望对大家有所帮助。

在游戏的初期即可开启时渡迷宫的任务。不过要去祭坛里的世界的话，首先需要得到对应的冒险之书。而冒险之书只能通过游玩时渡迷宫来获得。以下是对应的层数和可入手的冒险之书。

层数可入手的冒险之书第一层ガライの町(DQ1)第二层ムーンペタの町(DQ2)、天使界(DQ9)第三层勇者の実家(DQ3)、カラーストーン采掘场(DQ7)第四层ラパンハウス(DQ8)、迷いの森(DQ5)第五层ダーマ神殿(DQ6)、神々の间(DQ10)、パデキアの洞くつ(DQ4)第六层ロザリーの部屋(DQ4)、ルドマンの屋敷(DQ5)、见えざる魔神の道(DQ9)第七层ドムドーラの町(DQ1)、ユバールの休息地(DQ7)、天马の塔(DQ6)第八层リッカの宿屋(DQ9)、サマルトリアの城(DQ2)、バラモス城(DQ3)第九层ライフコッド(DQ6)、山奥の村(DQ4)、トロデーン城(DQ8)第十层サンタローズの村(DQ5)、エテーネの村(DQ10)、ラダトームの城(DQ1)、ロンダルキアへの洞くつ(DQ2)过ぎ去りし时の祭坛（追忆的神殿）

冒险之书需要通过当前层数的宝箱和击倒BOSS来入手。

时渡迷宫的任务一共有29个。当全部都完成了之后会追加新的迷宫“过ぎ去りし时の祭坛（追忆的神殿）”。

除此之外当全部完成之后还可以选择带一只耀奇族出战，它会在战斗中帮你保持气场状态。

而且3DS版本限定的服装也只能在时渡迷宫里面获得。

游玩时渡迷宫的时候，需要操作耀奇族来进行战斗，上下层和得取道具等等。耀奇族中也存在着阶级之分，基本来说，阶级越高能力越强，但也有着根据颜色的不同，能力有所不同的特征，例如可使用的咒文或可消除的屏障。当满足一定条件时，还会出现拥有2种颜色特征的耀奇族。

大家可以利用3DS的擦身通信功能，将自己的耀奇族配送给其他玩家，也能从其他玩家那得到他们的耀奇族。因为并不会因此失去自己的耀奇族，所以放心将自己引以为豪的耀奇族配送给其他玩家吧。此外，在设定配送的时候，还能将从其他玩家那得到的耀奇族设置为“同伴”，一同配送出去。

耀奇族（ヨッチ族）

全妖精图鉴：点击进入

游玩时渡迷宫的时候，需要操作耀奇族来进行战斗，上下层和得取道具等等。耀奇族中也存在着阶级之分（E-S）基本来说，阶级越高能力越强，但也有着根据颜色的不同，能力有所不同的特征，例如可使用的咒文或可消除的屏障。当满足一定条件时，还会出现拥有2种颜色特征的耀奇族。

大家可以利用3DS的擦身通信功能，将自己的耀奇族配送给其他玩家，也能从其他玩家那得到他们的耀奇族。因为并不会因此失去自己的耀奇族，所以放心将自己引以为豪的耀奇族配送给其他玩家吧。此外，在设定配送的时候，还能将从其他玩家那得到的耀奇族设置为“同伴”，一同配送出去。

耀奇族获得方法：

1.当大家通过时渡迷宫的第一层时候，就能得到初始的6只耀奇族。之后我们就可以在各地图中看到耀奇族，当看到耀奇族之后，只需要和它对话就可以让加入我们。

耀奇族在战斗中所使用的技能条数量和等级和通过的时渡迷宫的层数有关：

第2层通关后解锁D等级

第3层通过后解锁第二个技能条

第4层通过后解锁C等级

第6层通过后解锁B等级

第7层通过后解锁第三个技能条

第8层通过后解锁S等级

每种颜色的耀奇族分别代表着不同的属性，在迷宫中有些敌人的防护盾会有不同的颜色，相同的颜色可以直接消除（否则要使用技能），所以在战斗中必须带上不同的耀奇族来战斗。下面是颜色和对应的属性：

红色＝火焰（メラ）系

蓝色＝冰冻（ヒャド）系

白色＝闪光（ギラ）系

黄色＝爆炸（イオ）系

绿色＝烈风（バギ）系

紫色＝黑暗（ドルマ）系

2.耀奇族可以通过擦身来入手，关于颜色之类的可以看此贴：3DS独占要素：小妖精全颜色一览！

（最多入手50只）

耀奇族根据颜色的不同，可以使用的技能也不同（晚点弄表格更新）

耀奇族可以在VIPアルバム里登录，还有复活

耀奇族的管理方法：

1.在得到初始的6只耀奇族之后，只要打开主菜单后我们就可以找到耀奇族的菜单。

在这里我们可以查看每个耀奇族的名字，所带装备和登录为VIP等等。

同时名字和所带装备也可以改变（装备可以透过迷宫或者购买所获得）

耀奇族的装备是跟随玩家的进度而改变的。

2.一般情况下，在战斗中死亡的耀奇族是不能够复活的，所以有时候辛辛苦苦收集的耀奇族死亡的话，大家肯定很舍不得吧。但是，只要把你喜欢的耀奇族登录为VIP的话，就可以和在教会前的耀奇族对话并且复活它们了！

只要在时渡迷宫里面得到冒险之书后，再去祭坛里面调查就可以进去相应的世界了。

闪光的祭坛代表可以进去这个世界，由左至右分别是DQ1-DQ10。

第一层-ガライの町（DQ1）

1.去地图右上和老头子对话

2.接到任务“お騒がせリサイタル”

3.去地图上方，调查宝箱可以得到やくそう、ふしぎなひだね、20ゴールド。

4.再往上走BOSS战。BOSSウガーン，HP150左右

5.打完BOSS后回去找老头子交任务即可。

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二、迷宫图怎么画

迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。据说世界上最古老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。本课题的出发点是引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、制作等多种造型活动，表现出自己独特的平面的或者立体的迷宫，借以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿。

本课题属于设计·应用领域，有两个学习活动。一是平面作业，设计一幅有趣的迷宫图。二是立体作业，尝试用多种材料，运用切挖、涂绘、插接、粘合等多种方法制作一个独具个性的迷宫，并和同学一起玩一玩，看看谁的制作更巧妙。

活动一：平面的迷宫图主要有两种。一种是由各种长长短短、曲直不同的线条围隔而成的格局图；一种是画面不仅有曲折的路线，而且还配有相应的背景。它既是一个迷宫，也是一幅漂亮的风景画或者场景画。这种迷宫图的设计不仅培养学生的画面造型能力、色彩搭配能力，还能引导学生注意设计与功用的关系。教材上提供了两个迷宫的格局图，它可用于辅助教学，作为导入的范图，激发学生学习的兴趣。

活动二：课业形式是制作一个立体迷宫，培养学生的动手能力，引导学生进行有序的设计和制作，丰富学生的视觉和触觉经验。立体迷宫的路径可以在同一平面上，也可以在不同的平面上，即路径有高低起伏。在制作手法上，同一平面的立体迷宫主要是把有关的障碍物、背景变成立体的。要考虑好迷宫的规划与布局，让所有的立体形都协调地穿插在路径的刷边。

立体迷宫是一种玩具，将路径设计成可以变换的形式，使得玩的价值更大。这是一个教学的难点。教材上提供了两个不同形式的迷宫。一个是纸板城堡迷宫，一个是泡沫塑料板迷宫。不管是哪种形式的迷宫，颜色处理都很关键。要注意背景与路径的色彩对比要鲜明。泡沫塑料板很吸颜色，颜料要上得厚重，少加水。

学习屋的设置是训练学生观察力的，这一点与玩迷宫游戏有异曲同工之妙，可以作为课后的练习。

二、教学目标

◆能大胆想像与创造，注意设计与功用的关系，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。

◆收集有关迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。

◆收集多种材料，掌握不同材料和工具的使用方法。

◆养成有序地制作的习惯，培养学生的合作精神。

三、教学思路

走迷宫是一个新的教学题材，学生对其有着浓厚的兴趣，但学生在创作时会面临一些困难，如：如何处理好通路、岔路和死路的关系，障碍物如何设置，背景如何添画，总之就是如何处理设计与功用的关系。因此在设计教学程序时，教师应对学生进行从认识迷宫过渡到分析迷宫，再到自己设计迷宫的指导。设计时可以这样考虑：体验迷宫一了解知识一分析方法一设计创作一评析作品。

教师的指导作用将在分析方法环节中得到重要发挥。这几点是教师和学生必须讨论到的：

一、迷宫图的构成，可以通过识辨几张图片进行启发。

二、迷宫图的设计步骤。大约有七步：1．构思主题。2．勾画一条路径单线，暂定为通道。3．添画单线岔路。4．单线变双线。5．在岔道上定障碍物位置，使之成为死路，并检查路线是否合理。6．添画景物。7．上色。在这个指导过程中，谈话法、演示法占主导地位。

在设计创作时，教师的个别指导与点拨对学生的帮助很大，可以采用单人创作或几人合作的形式。评析作品的形式可多样。教师要放手让学生介绍自己的创作理念，注重学生自我经验的建构。

活动二是做立体的迷宫。教学重点是引导学生将多种材料合理地综合运用。这是一个富有研究价值的学习内容，学生将通过研究与讨论了解立体迷宫的构造、可以使用的材料、制作的步骤以及需要注意的事项，并且，这也是一个很好的合作学习的内容。教学程序可以设计成：呈现目标一提出问题一解决问题一合作表现一欣赏评价。呈现目标阶段采用的导入方法有：欣赏法、游戏法、谈话法等。当学生有了间接的或直观的感受后，教师抛出问题，你认为制作一个立体迷宫需要考虑哪些问题。问题出现后，让学生在相互的讨论中找出问题所在，即：一、构造。二、材料。三、技术。教师再和学生一起分析讨论解决问题的方案。

对于这样一个步骤颇多、方法多样、涉及的工具材料又比较杂的情况，采用小组合作的方法比较适宜，但是怎样让合作更具实效性、不流于形式，这就需要教师给予学法的指导，向学生介绍好的合作方法。在欣赏评价阶段里，教师应鼓励学生自我推荐，介绍创作过程中的设计想法和一些特别的处理方法，使评价阶段同时成为学生新的学习机会。

四、教学选择

活动一主要是采用绘画的方法来表现，凡是可以用于平面绘画的材料都可以运用。活动二是制作立体迷宫，制作时可以自己选择工具材料。教材上纸板城堡迷宫的工具材料有：包装箱、彩色笔、铅笔、工具刀、乳白胶、滚珠等。泡沫塑料板迷宫的工具材料有：泡沫塑料板、水粉画具、牙签、小木片(做桥梁)、线绳(扎吊桥用)、彩纸、工具刀等。如果要制作高低起伏的迷宫路径，可以采用陶泥、橡皮泥、纸泥等可塑性比较强的材料，在平的底板上堆砌出来。如果要采用大型作业的表现形式，城市和农村学校都可选择在操场上绘制或制作。如果有沙坑，这也是一个不错的作业场所。活动二最好安排两个课时，让学生的活动时间更为充分，作品的完整性更强。

五、教学建议

1．课前要安排学生准备一些制作的工具与材料，查找迷宫的有关资料。

2．在绘制平面的迷宫时，勾画的单线不可过分追求复杂，否则无法加为双线。勾画双线后，道路分岔口的界线要清晰，不可模糊。如果是上下交叉的路线，就一定注意运用遮挡法，清楚地呈现上下两层。路径两边要添画形象的景物，使景物与路径呈现繁与简的对比之美。

三、渡心的含义

渡心是指让心回归到一种最原始的状态，只有宁静了，才能生活的多姿多彩了，只有心静了，你才能在冥冥中流光溢彩。要在逆境中学会渡化自己，做自己没做的事情，不断的提升自己的价值，把自己变得更加优秀才会遇到更好的人和事，所有的逆境都是在增长你的见识，让你不断成长和蜕变自己，渡心是指让心回归到一种最原始的状态，只有宁静了，才能生活的多姿多彩了，只有心静了，你才能在冥冥中流光溢彩。要在逆境中学会渡化自己，做自己没做的事情，不断的提升自己的价值，把自己变得更加优秀才会遇到更好的人和事，所有的逆境都是在增长你的见识，让你不断成长和蜕变自己。渡人者自渡之，自渡者天渡之。

一个“渡”字把人心说透，首先让我们在喧嚣中把心安定，始终保持内心的不断修炼，才能面对人生之路，善待他人和善待自己，才能更好的渡人，渡心，渡自己！

人生其实就是一趟走到底的列车，是否能都坚持到底，就要看自己的毅力，有毅力的人，才能抵达人生的终点。

有这样一句话：金无赤足，人无完人。人生，是一个自我超度的过程，在人生路上，梦想都是孤独的，很多时候，都是靠自己一个人去完成，没有人能够陪你走完整一个过程，人生匆匆，相遇何其多，但还是要靠自己走到最后，人生靠自己才是王道。

一、渡人

渡人；就是在他人有困难的时候、要尽量给予帮助，帮助他人解决问题，给他人送去温暖！送人玫瑰，手留余香！

随着年龄的增长，我发现自己在潜移默化中慢慢的改变，变得学会理解他人，学会体谅父母，做一个心地善良的人。

让人一分心自宽，落得豁达享天年。生而为人，柔软而慈悲地行走在人世间，是对自己最好的交代。

人的成功不仅是你有多少钱，多大的官，还要看你帮助，成就了多少人，人生就是互相成就，互相扶持，福来者福往，才有源源不断的福气，这也是一种平衡的艺术，合于道的行为。

二、渡心

渡心；是对自己灵魂的休养，是带着感恩的心态，去善待身边的一切，不与人争，不与事忧，心胸开阔、不与人争、不与事忧、愉快过好自己的每一天！

你是否总觉得什么都做不好，整天愁眉苦脸的，最后却发现无论遇见怎样的坎坷，一切都会过去的。

曾经我付出一切没觉得不好，后来慢慢地身体原因感觉别人对我没有我对别人付出多而感到委屈。

其实我大错特错了，世界上的人本来想法就是不一样的，付出就付出了，再去计较没有任何意义，只是徒增烦恼，何必呢。

从今以后放心过往，好好修炼自己的内心，做好自己照顾好家人本来就是应该的，除了生死一切都是小事，余生好好修行渡好自己的心。

芸芸众生，很多人可以做到原谅他人，给别人一个机会，也让自己的心放开，但是真的能渡过自己的人真的是寥寥无几，这是为什么？因为都是自己的一种执念，一种强迫症的表现，累了，就休息吧！

昨天才和一位五年不见的同学聊了一整天，他研究生毕业在当地学校呆了三年，去年回家了，直到现在还没有考上事业编。但是我想告诉他的是，这是一个公平的社会，做好自己的准备，机会来了就是你的。教师这个职业就是这样清贫而又富有着。希望你能坚持到底，做最好的自己。

有人把你当笑话，有人把你当神话，其实也无所谓了，每个人都是为自己而活，悲欢自渡，他人难悟。做好自己，不用在意别人的看法，别人的眼光。

三、渡己

渡己；就是一个人的正确心态，走自己的路，做自己喜欢的事，对自己绝对信任和认可。忘木成舟，且需自渡。

世人皆苦，唯有自渡。生活中所有人都不免带着偏见以己度人，更多地从自己的立场去考虑行事，我可以理解你的立场，但我也有自己的立场。包容不代表逆来顺受，欲望野心会带来压力动力，适当的争取奋斗，顺势而为获取更好的资源，成就更好的自己。渡人其实也是自我修养，包容，理解，尊重，即对他人，也对自己。

虽然时间过得飞快，但是生活

渡人者自渡之，自渡者天渡之。

一个“渡”字把人心说透，首先让我们在喧嚣中把心安定，始终保持内心的不断修炼，才能面对人生之路，善待他人和善待自己，才能更好的渡人，渡心，渡自己！

人生其实就是一趟走到底的列车，是否能都坚持到底，就要看自己的毅力，有毅力的人，才能抵达人生的终点。

有这样一句话：金无赤足，人无完人。人生，是一个自我超度的过程，在人生路上，梦想都是孤独的，很多时候，都是靠自己一个人去完成，没有人能够陪你走完整一个过程，人生匆匆，相遇何其多，但还是要靠自己走到最后，人生靠自己才是王道。

一、渡人

渡人；就是在他人有困难的时候、要尽量给予帮助，帮助他人解决问题，给他人送去温暖！送人玫瑰，手留余香！

随着年龄的增长，我发现自己在潜移默化中慢慢的改变，变得学会理解他人，学会体谅父母，做一个心地善良的人。

让人一分心自宽，落得豁达享天年。生而为人，柔软而慈悲地行走在人世间，是对自己最好的交代。

人的成功不仅是你有多少钱，多大的官，还要看你帮助，成就了多少人，人生就是互相成就，互相扶持，福来者福往，才有源源不断的福气，这也是一种平衡的艺术，合于道的行为。

二、渡心

渡心；是对自己灵魂的休养，是带着感恩的心态，去善待身边的一切，不与人争，不与事忧，心胸开阔、不与人争、不与事忧、愉快过好自己的每一天！

你是否总觉得什么都做不好，整天愁眉苦脸的，最后却发现无论遇见怎样的坎坷，一切都会过去的。

曾经我付出一切没觉得不好，后来慢慢地身体原因感觉别人对我没有我对别人付出多而感到委屈。

其实我大错特错了，世界上的人本来想法就是不一样的，付出就付出了，再去计较没有任何意义，只是徒增烦恼，何必呢。

从今以后放心过往，好好修炼自己的内心，做好自己照顾好家人本来就是应该的，除了生死一切都是小事，余生好好修行渡好自己的心。

芸芸众生，很多人可以做到原谅他人，给别人一个机会，也让自己的心放开，但是真的能渡过自己的人真的是寥寥无几，这是为什么？因为都是自己的一种执念，一种强迫症的表现，累了，就休息吧！

昨天才和一位五年不见的同学聊了一整天，他研究生毕业在当地学校呆了三年，去年回家了，直到现在还没有考上事业编。但是我想告诉他的是，这是一个公平的社会，做好自己的准备，机会来了就是你的。教师这个职业就是这样清贫而又富有着。希望你能坚持到底，做最好的自己。

有人把你当笑话，有人把你当神话，其实也无所谓了，每个人都是为自己而活，悲欢自渡，他人难悟。做好自己，不用在意别人的看法，别人的眼光。

三、渡己

渡己；就是一个人的正确心态，走自己的路，做自己喜欢的事，对自己绝对信任和认可。忘木成舟，且需自渡。

世人皆苦，唯有自渡。生活中所有人都不免带着偏见以己度人，更多地从自己的立场去考虑行事，我可以理解你的立场，但我也有自己的立场。包容不代表逆来顺受，欲望野心会带来压力动力，适当的争取奋斗，顺势而为获取更好的资源，成就更好的自己。渡人其实也是自我修养，包容，理解，尊重，即对他人，也对自己。

虽然时间过得飞快，但是生活的道路曲折而漫长。带着渡人，渡心，渡自己的思绪让这个曲折漫长的生活富有意义！

非常感谢您的阅读！我们希望本文对于解决您关于时渡迷宫和《勇者斗恶龙11》时渡迷宫全任务图文攻略的问题提供了一些有价值的信息。如果您还有其他疑问，我们将很乐意为您提供进一步的帮助。